С каждым годом увеличивается количество детей с ТНР (тяжелыми нарушениями речи), которые имеют низкий уровень речевого развития. Такие дети испытывают трудности и при усвоении программного материала по родному языку и чтению в школе. Логопеды все чаще обращаются к сочетанию традиционных и компьютерных методов, как при диагностике, так и при проведении индивидуальных и групповых занятий.
Использование компьютерных программ создает комфортные условия для разучивания и отработки артикуляционных упражнений. Внедрение компьютерных технологий обуславливается высокой эффективностью обучения детей с ТНР и все чаще применяется в коррекционной специальной педагогике.
Современные ИКТ используются логопедом для проведения занятий, ведения документации, повышения профессиональной компетенции через сеть Интернет.
Большого интереса заслуживают программы для работы с детьми:
«Домашний логопед», «Развитие речи. Учимся говорить правильно.», «Игры для Тигры.», «Учимся читать.», «Интернет – сайты с логопедическими онлайн — играми.» и др.
Информационные технологии являются перспективным средством коррекционно – развивающей работы с детьми с нарушениями речи.